檢索結果：共10筆資料 檢索策略： "Self-efficacy".ekeyword (精準) and year="105"
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本研究旨在探討台灣主修商科大學生英語學習策略使用與英語自我效能之關係。 此外，本研究亦進一步探討參與學生對於英語學習策略使用及自我效能的看法。 研究問題包括：(1)商科大學生的英語學習策略和自我效能…
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本研究探討台灣大學生以及研究生的學習堅毅性、自我調控學習以及學習自我效能。並探究大學生以及研究生的學習堅毅性是否會影響自我調控學習以及學習自我效能。研究採以量化分析的方式進行，對大學生以及研究生做問…
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隨著行動科技時代的演進及無線通訊技術的成熟，人們購買產品和服務的形式越來越多元，其中行動支付正逐漸改變使用者消費習慣與購買行為。過去行動支付相關研究諸多以產品系統面或是風險安全性因素探討。然而，在現…
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本研究主要探討在網路學習環境中，自我效能、控制信念、自我調制學習行為、主動/被動延遲行為以及網路學習表現之相互關聯性。總計104名高職生參與本研究。研究方法部份，採用問卷調查法與內容分析法，在量化分…
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探究式學習策略能培養學生主動學習的態度；然而，在參與探究活動的過程中，若學生主動探究及自主學習的能力不足，學習成效可能有限，尤其在需要將知識應用於真實環境問題的時候。由於多數的探究式學習活動設計，主…
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本研究主要探討網路學習情境中，全面／序列認知風格對自我效能、線上搜尋行為、線上閱讀行為及學習表現之影響。研究對象為53位職業學校建築科學生。研究中採用量表瞭解受試者之全面/序列認知風格、自我效能及線…
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隨著全球化與自由經濟蓬勃發展，國際間組織以及先進國家已然意識到以GDP衡量國家福祉(Well-being)之侷限，紛紛就國情與文化建構其「幸福指標」。過去許多研究已證實快樂、幸福感對於員工個人生產力…
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本研究主要探討在數位學習情境中，個人特質(行動型／思考型學習風格、自我效能及控制信念)對自我障礙策略、自我障礙行為及學習表現之影響。研究樣本為 58 位大學生。研究中以問卷調查法了解學生之學習風格、…
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本研究主要探討在數位閱讀環境中，全面／序列認知風格、控制信念與自我效能對數位閱讀策略與表現之影響。本研究之樣本共計73人，除透過問卷量測受試者之個人特質外，本研究亦採用眼動追蹤技術記錄受試者之數位閱…
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本研究主要探討在電腦版圖形推理測驗中，圖/文認知風格、自我效能 及工作記憶，對閱讀行為及推理表現之影響。受試者共 53 名，包含大學 生及研究生參與本研究。本研究採用量化研究方法進行統計分析，使用問…